Hak atas Kekayaan Intelektual

Seputar Hak atas Kekayaan Intelektual dan Penerapannya

       Dalam dasawarsa terakhir ini, telah semakin nyata bahwa pembangunan harus bersandarkan pada industri yang menghasilkan nilai tambah yang tinggi. Semakin derasnya arus perdagangan bebas yang menuntut, semakin tingginya kualitas produk yang dihasilkan terbukti  dari semakin memacunya pekembangan teknologi yang mendukung kebutuhan tersebut. Pemerintah sangat menyadari bahwa implementasi sistem hak kekayaan intelektual merupakan suatu tugas besar. Pada saat ini Indonesia telah memiliki perangkat peraturan perundang-undangan di bidang hak kekayaan intelektual yang cukup memadai dan tidak bertentangan dengan ketentuan sebagaimana yang dipersyaratkan dalam Persetujuan TRIPS. Di Indonesia, sistem perlindungan merek telah dimulai sejak tahun 1961, sistem perlindungan hak cipta dimulai sejak tahun 1982, sedangkan sistem paten baru dimulai sejak tahun 1991. Sebelum disempurnakan melalui peraturan perundang-undangan yang ditetapkan pada tahun 2001, beberapa waktu yang lalu (tahun 1997) terhadap ketiga peraturan perundang-undangan tersebut telah dilakukan perubahan untuk menyesuaikan dengan kebutuhan dan Persetujuan TRIPS.

       Secara institusional, pada saat ini telah ada Direktorat Jendral Hak Kekayaan Intelektual yang tugas dan fungsi utamanya adalah menyelenggarakan administrasi hak cipta paten, merek, desain industri, dan desain tata letak sirkuit terpadu. Direktorat Jenderal Hak Kekayaan Intelektual (semula disebut Direktorat Jenderal Hak Cipta, Paten dan Merek) dibentuk pada thaun 1998. Tidak sebagaimana bidang kekayaan intelektual lain yang administrasinya dikelola oleh Direktorat Jenderal HaKI, bidang varietas tanaman ditangani oleh Departemen Pertanian. Pada intinya semua peraturan perundang-undangan di bidang hak kekayaan intelektual telah disusun dengan memperhatikan kepentingan masyarakat dan selaras dengan ketentuan minimum sebagaimana yang dipersyaratkan oleh Persetujuan TRIPS.

       Kita maklumi bersama bahwa dalam beberapa dasawarsa terakhir peranan bidang ilmu yang baru ini (bioteknologi) dalam kehidupan sehari-hari sangatlah besar. Dalam kaitan dengan hak kekayaan intelektual, dengan pertimbangan tidak sedikitnya invensi yang dapat dihasilkan oleh bidang ilmu baru ini, sewajarnya bila sistem hak kekayaan intelektual memberi perlindungan yang memadai.

       Dalam Bentuk Indikasi Geografis, sebagaimana dimaklumi, ada berbagai hasil alam dan produk hasil olahan yang dapat diperoleh dari berbagai negara. Demikian pula halnya dengan Indonesia. Ada beraneka ragam hasil alam dan produk hasil olahannya yang khas berasal dari Indonesia dan dapat dikategorikan masuk dalam perlindungan indikasi geografis, baik dalam bentuk hasil pertanian, hasil pemrosesan produk pertanian, hasil kerajinan tangan, atau hasil industri lain. Di Indonesia, indikasi geografis tidak diatur dalam ketentuan tersendiri (secara sui generis) melainkan telah dicakup dalam Undang-Undang No. 15 Tahun 2001 tentang Merek sebagaimana tercantum dalam Bab VII pada Pasal 56 s.d Pasal 60.

       Di samping bioteknologi, bidang ilmu pengetahuan lain yang berkembang secara pesat dalam beberapa tahun terakhir ini adalah teknologi digital dan teknologi di bidang telekomunikasi berbasis digital. Hal yang perlu dikaji lebih lanjut adalah sejauh mana Persetujuan TRIPS menjamin adanya perlakuan yang seimbang/sepadan 9equal treatment) antara aktifitas perdagangan yang menggunakan fasilitas internet bila dibandingkan dengan dilakukan secara konvensional.

       Beberapa ketentuan dalam peraturan perundang-undangan di bidang hak kekayaan intelektual telah mengakomodasikan ketentuan yang baik secara langsung ataupun tidak langsung mensyaratkan dilaksakanannya paten. Perlu disadari bahwa, betapapun idealnya pengaturan mengenai alih teknologi, pada akhirnya segalanya tergantung kepada kemampuan kita sendiri untuk menyempurnakan dan mengembangkan teknologi yang bersangkutan. Oleh karena itu, peran serta berbagai instansi Oleh karena itu, peran serta berbagai instansi.

       Tingginya tingkat pembajakan optical disc tidak hanya mengkhawatirkan pihak pemegang hak cipta, melainkan juga Pemerintah. Walaupun peraturan perundang-undangan mengenai hak cipta yang tersedia pada saat ini relatif sudah cukup memadai mengatur mengenai hal yang berkaitan dengan pendayagunaan optical disc, koordinasi dengan semua pihak yang berkompeten perlu lebih diintensifkan guna menekan tingginya produk hasil bajakan yang pada saat ini beredar di masyarakat luas.

       Perlindungan dan penegakan Hukum HaKI bertujuan untuk mendorong timbulnya inovasi, pengalihan dan penyebaran teknologi dan diperoleh manfaat bersama antara penghasil dan pengguna pengetahuan teknologi, dengan cara menciptakan kesejahteraan sosial ekonomi serta keseimbangan antara hak dan kewajiban. TRIPS memiliki prinsip-prinsip pokok yaitu menetapkan standar minimum untuk perlindungan dan penegakan hukum HaKi di negara-negara peserta, masing-masing negara peserta harus melindungi warga negara dari negara peserta lainnya, negara-negara peserta diharuskan memberikan perlindungan HaKI yang sama kepada warga negara peserta lainnya, dan penergakan hukum yang ketat disertai dengan mekanisme penyelesaian perselisihan sengketa, yang diikuti dengan hak bagi negara yang dirugikan untuk mengambil tindakan secara silang.

       Direktorat Jenderal HaKI memiliki visi dan misi tersendiri. Visi dari Direktorat Jenderal HAKI yaitu mengembangkan sistem HaKI yang efektif dan kompetitif secara internasional dalam menopang pembangunan nasional. Misi dari Direktorat Jenderal HaKI adalah untuk mengelola sistem HaKI dengan cara memberikan perlindungan, penghargaan dan pengakuan atas setiap kreativitas, mempromosikan teknologi dan investasi yang berbasis ilmu pengetahuan, dan merangsang pertumbuhan karya dan budaya yang inovatif dan inventif.

       Sistem HaKI memiliki peran dan tantangan di masa depan. Peran dan tantangan tersebut adalah menciptakan iklim perdagangan dan investasi yang kompetitif, meningkatkan perkembangan teknologi, mendukung perkembangan dunia usaha yang kompetitif dan spesifik di pasar global, meningkatkan invensi dan inovasi dalam negri yang berorientasi ekspor dan bernilai komersial, mempromosikan sumber daya sosial dan budaya yang dimiliki, dan memberikan reputasi internasional untuk ekspor produk lokal yang berkarakter dan memiliki tradisi budaya daerah.

       Definisi HaKI adalah hak eksklusif yang diberikan Pemerintahan kepada penemu / pencipta / pendesain atas hasil karya cipta dan karsa yang dihasilkannya. Hak eksklusif adalah hak monopoli untuk memperbanyak karya cipta dalam jangka waktu tertentu, baik dilaksanakan sendiri atau dilisensikan. Jadi HaKi adalah isu penting bagi para pembuat keputusan ekonomi. Modernisasi kantor HaKI dan pengaturan HaKI nasional berpengaruh kepada pembangunan ekonomi. Dalam Haki, perlunya perubahan sifat masyarakat yang berorientasi dari pertanian (statis) ke industri (dinamis) dan mengarah kepada budaya bisnis (kompetitif).

       Merek sebagai salah satu wujud karya intelektual memiliki peranan penting bagi kelancaran dan peningkatan perdagangan barang atau jasa dalam kegiatan perdagangan dan investasi. Kebijakan keputusan yang melatarbelakangi perlindungan Merek yang mencakup perlindungan terhadap pembajakan Merek telah menjadi perhatian di negara manapun didunia, sebagaimana dapat disimpulkan dari kata-kata Prof. “First to use” adalah suatu sistem khusus, bahwa siapa pertama-tama memakai suatu Merek di dalam wilayah Indonesia dianggap sebagai pihak yang berhak atas Merek yang bersangkutan.

       Di dalam pengalihan hak atas Merek terdaftar dapat disertai dengan pengalihan nama baik, reputasi, atau lain-lainnya yang terkait dengan Merek tersebut. Pengalihan hak atas Merek Jasa terdaftar hanya dicatat oleh Direktorat Jenderal apabila disertai pernyataan tertulis dari penerima pengalihan bahwa Merek tersebut akan digunakan bagi perdagangan barang dan/atau jasa. Pemilik Merek terdaftar dapat mengajukan gugatan terhadap pihak lain yang secara tanpa hak menggunakan Merek yang mempunyai persamaan pada pokoknya atau keseluruhannya untuk barang atau jasa yang sejenis, yaitu Gugatan ganti rugi dan/atau Penghentian semua perbuatan yang berkaitan dengan menggunakan Merek tersebut.

       Dalam dunia perdagangan, khususnya dalam lalu lintas perdagangan barang dan jasa, Merek sebagai salah satu karya intelektual mempunyai peranan yang penting. Peran Merek disamping sebagai suatu tanda yang dikenal oleh konsumen juga dapat menjadi jaminan bagi kualitas barang atau jasa apabila konsumen sudah terbiasa untuk menggunakan Merek tertentu. Secara luas telah dipahami bahwa pelanggaran dan pembajakan merek memiliki pengaruh yang bersifat merusak terhadap masyarakat. Aspek lain yang bersifat merusak dengan terjadinya pelanggaran merek dan pembajakan adalah pengurangan kualitas. Ekuitas Merek adalah seperangkat aset dan liabilitas Merek yang berkaitan dengan suatu Merek, nama dan simbolnya, yang menambah atau mengurangi nilai yang diberikan oleh sebuah barang atau jasa bagi perusahaan atau para pelanggan perusahaan. Agar aset dan liabilitas mendasari ekuitas Merek, aset dan liabilitas harus berhubungan dengan nama atau simbol sebuah Merek.

Sumber:

haki.pdf

544_1051_1_sm.pdf

http://id.wikipedia.org/wiki/Kekayaan_intelektual

http://www.hakkekayaanintelektual.com/

Sejarah dan Manfaat Mouse

       Komputer merupakan salah satu alat untuk mempermudah segala kegiatan manusia. Untuk mengaktifkan dan menjalankan sebuah komputer terdapat beberapa komponen atau perangkat yang harus dipakai. Dari berbagai komponen tersebut, terdapat salah satu bagian komponen penting yang menjadi salah pengoperasian komputer yaitu mouse. Jika kita pikir, bagaimana jilakau pada jaman dulu tidak ada yang menemukan mouse? Mungkin setiap user akan memiliki kesulitan dalam mengoperasikan komputer mereka. Walaupun bisa, tetapi mereka harus menghafal seluruh tombol seperti untuk menduplikat kalimat, memotong kalimat, dan sebagainya. Dengan adanya mouse, segala pengoperasian komputer menjadi mudah.

1. Sejarah Mouse

       Mouse itu pertama kali ditemukan pada tahun 1963, oleh seorang tokoh dari Amerika.Tokoh tersebut bernama Douglas Engelbart. Pada masa itu, dia pernah membuat beberapa alat seperti joystick untuk menggerakan kursor di layar. Tetapi, Douglas belum puas akan apa yang dia buat.  Pada tahun 1967, dia bersama rekannya Bill English menciptakan sebuah alat yang terbuat dari kayu, yang memiliki satu tombol kecil di bagian atas kanannya. Selain itu juga, alat tersebut memiliki dua  roda besi didalamnya.

       Pada saat itu, mereka menamakan  alat tersebut  dengan nama “X-Y position indicator for a display system”. Alat penunjuk kursor ini akhirnya disebut dengan mouse/tetikus dikarenakan bentuknya yang memiliki kabel panjang diujungnya dan menyerupai seekor tikus. Kursor di layar pun mempunyai nama tersendiri yaitu “bug” (serangga). Kursor tersebut diberi nama bug karena seperti serangga yang terbang kesana kemari dengan cepat. Tapi nama ini tidak menjadi terlalu popular pada jaman sekarang.

       Pada awalnya, Douglas Engelbart mencoba untuk menemukan alat penunjuk yang lain, seperti alat yang digerakkan oleh dagu atau hidung. Akan tetapi, Douglas Engelbart memilih untuk menciptakan mouse dikarenakan itu adalahh alat yang dianggap paling sederhana dan paling mudah untuk digunakan.

2. Manfaat Mouse

       Mouse memiliki sebuah manfaat bagi penggunanya. Manfaat mouse secara umum adalah untuk menggerakan kursor pada layar. Pointer pada layar bisa mengikuti setiap pergerakan tangan kita, maksudnya ketika kita menggerakan mouse ke depan, pointer secara langsung bergerak kearah atas, ketika mouse ke kiri, maka pointer akan ke kiri. Dengan adanya mouse tersebut kita akan mudah mencari dan melakukan segala kegiatan dengan mudah. Contohnya seperti mendrag and drop data yang ingin kita pindahkan. Jikalau tidak ada mouse, hal tersebut dapat dianggap sulit untuk orang-orang yang tidak memahami/benar-benar menghafal tombol-tombol otomatis dari keyboard(seperti ctrl+c, crtl+v).

3. Dampak yang ditimbulkan

       Mouse memiliki dampak positif bagi seluruh users terutama dalam hal pekerjaan. Dampak positif dari mouse salah satunya untuk memudahkan kita dalam pengoperasian komputer. Jika tidak ada mouse saat kita sedang mengoperasikan komputer, sangat sulit untuk menyelesaikan pengoperasian tersebut dengan cepat. Selain pengoperasian komputer, mouse juga memiliki dampak positif dalam pengefisienan waktu kerja. Kita akan menyelesaikan kegiatan/pekerjaan kita dengan waktu yang lebih cepat ketika kita memakai mouse.  Selain dampak positif, terdapat juga dampak negatif dari mouse walaupun sebenarnya tidak terlalu mempengaruhi pengguna. Dampak negatif dari mouse adalah kita menjadi tidak tombol-tombol otomatis yang ada didalam keyboard. Contohnya seperti mendrag and drop, dengan keyboard kita bisa mengklik tombol ctrl+x(cut) dan ctrl+v(paste).

Sumber:

http://wiwitwahyudi.blogspot.com/2013/04/sejarah-dan-perkembangan-mouse-komputer_21.html

http://santekno.blogspot.com/2012/10/sejarah-mouse-komputer.html

Engineering Communication

Keterampilan Penting dalam Komunikasi Engineering

       Melalui program proyek NSF empat tahun, kami mewawancarai lebih dari 140 insinyur dan melakukan studi kasus ke enam perusahaan rekayasa dari berbagai industry. Lebih dari 2000 insinyur atau lulusan teknik juga menanggapi survey tersebut.Semua data ini memungkinkan kita untuk menarik kesimpulan tentang cara berpikir, keterampilan, nilai-nilai dan identitas berlatih insinyur.

Komunikasi Engineering Merupakan Keterampilan yang Penting

       Keterampilan komunikasi yang kuat merupakan bagian dari interaksi dalam pekerjaan engineering. Tidak heran bahwa komunikasi merupakan tiga keterampilan penting untuk profesi.

“Engineering itu mudah. Orang-oranglah yang sulit” ~Practicing Mechanical Engineer

Komunikasi Engineering yang Kurang pada Pendidikan Engineering

       Meskipun itu adalah sebuah kejutan ketika Komunikasi Engineering berada sebagai salah satu dari tiga daerah di mana pendidikan engineering mereka kurang, tetapi data-datanya menarik. Terdapat satu insinyur mengatakan:

“Tapi di sini pada hari tertentu, misalnya, saya mungkin tidak menghabiskan lebih dari dua atau tiga jam untuk melihat hal-hal teknis. Waktu-waktu tersebut saya habiskan untuk berinteraksi dengan orang-orang dalam pemasaran, penjualan, dukungan lapangan, dan bahkan insinyur lainnya dalam disiplin ilmu yang berbeda. Saya seorang insinyur listrik, tapi, kau tahu, aku harus bekerja dengan mekanik dan insinyur lainnya yang ada di sini untuk memahami gambaran besar. Dan kemudian, banyak menulis, berdokumentasi, dan banyak berpresentasi ” ~Practicing Electrical Engineer

Komunikasi harus dibuat Eksplisit dalam Pengajaran Engineering

       Budaya pendidikan enigneering harus bergeser untuk menyertakan keterampilan komunikasi yang penting sebagai bagian dari toolbox untuk keberhasilan engineering. Untuk membangun keterampilan tersebut dan kepercayaan diri pada siswa, pendidik harus secara eksplisit mencantumkan saat kapan, di mana, dan bagaimana komunikasi mempengaruhi keberhasilan solusi teknis.

Mengintegrasikan Komunikasi Engineering

       Dengan membuat pengembangan keterampilan pada setiap kurikulum kelas, fakultas teknik akan mempersiapkan siswa mereka untuk berhasil. Keterampilan komunikasi yang efektif tidak dibangun selama satu kelas atau latihan, tetapi melalui praktek terus menerus. Sebagai instruktur teknik, mereka mempersiapkan siswa-siswanya untuk di tempat kerja dan membuat mereka menjadi komunikator yang baik.

Tugas Komunikasi

1. Tugas menyusun kembali untuk meniru kebutuhan dunia nyata.

       Beri siswa berlatih menulis untuk khalayak eksternal dengan harapan yang tinggi. Alih-alih meminta siswa untuk mendokumentasikan pekerjaan mereka hanya untuk instruktur dan mengubah kerangka.

2. Membutuhkan formalitas.

       Meminta siswa untuk berlatih komunikasi secara profesional dalam semua kegiatan kelas.

3. Menetapkan presentasi.

       Berlatih insinyur berarti harus selalu hadir dalam setiap pertemuan, tinjauan desain, interaksi klien, dan tempat-tempat lainnya.

4. Menilai keefisienan.

       Instruktur sering takut menilai karya tulis karena waktu yang diperlukan. Penilaian selektif melibatkan membaca sepotong, daftar kesalahan / masalah dalam urutan signifikansi, hal ini menunjukkan contoh dari kesalahan dan solusi potensial dengan fokus pada satu kunci hasil belajar.

Keterampilan Komunikasi Engineer untuk Abad 21

Pengenalan

       Lulusan teknik memerlukan suatu kemampuan untuk mempertahankan relevansi dengan lingkungan global di era milenium. Komunikasi keterampilan merupakan salah satu komponen vital yang diakui oleh akademisi dan industri. Keterampilan komunikasi adalah fitur biasa dari pekerjaan seorang insinyur di industry. beberapa lulusan yang bekerja di industri telah mengidentifikasi bahwa pendidikan dalam keterampilan komunikasi perlu ditingkatkan mengingat tuntutan yang dihadapi dalam industry. Keterampilan komunikasi yang tidak memadai dan tidak efektif mencerminkan buruk pada individu dan profesi.

Globalisasi dan English Engineering

       Dalam era globalisasi, proyek-proyek internasional meningkat, komunikasi lintas-budaya dan kolaborasi meningkat, terutama dalam praktek engineering. Inggris diterima sebagai bahasa yang paling luas di dunia. Bahasa Inggris disebut sebagai bahasa utama bisnis internasional, diplomasi, ilmu pengetahuan, dan profesi. Beberapa perusahaan multinasional dengan basis di benua Eropa menggunakan bahasa Inggris sebagai bentuk utama komunikasi di kantor. Insinyur masa depan juga perlu menyadari potensi yang disebut imperialisme budaya, yang melibatkan penetrasi sistematis dan dominasi komunikasi serta informasi sistem bangsa lain, dan lembaga pendidikan.

Keterampilan Bahasa Asing

       Jensen menyatakan bahwa majikan ingin: sejumlah kompetensi baru dengan penekanan pada peningkatan kemampuan untuk berkomunikasi  dan kemampuan berbahasa asing yang baik. Graddol menemukan bahwa bahasa daerah akan menjadi semakin penting di abad ke-21. ini merupakan masalah penting yang harus dibahas dalam kurikulum engineering.

Inggris untuk tujuan tertentu

       Sebuah kursus dalam bahasa Inggris untuk Keperluan Khusus (ESP) akan meningkatkan pelatihan bahasa Inggris dan keterampilan komunikasi mahasiswa engineering. Hal ini juga akan membantu mahasiswa dalam globalisasi pendidikan dan internasional untuk berlatih  menjadi seorang insinyur. Inggris saat ini merupakan bahasa utama dalam memfasilitasi komunikasi antara budaya internasional, khususnya antar benua.

Isu Komunikasi

       Empat sumber kelemahan yang secara signifikan dapat berdampak pada pendidikan keterampilan komunikasi seorang insinyur diidentifikasikan sebagai berikut:

• Sikap mahasiswa dalam berkomunikasi,
• Isi kursus yang tidak mencukupi,
• Metode pengajaran yang kurang,
• Kurangnya kesempatan bagi mahasiswa engineering untuk melatih kemampuan komunikasi.

Kesetaraan Gender

       Distribusi gender dalam profesi rekayasa terus didominasi oleh laki-laki. Hal ini dibuktikan dalam statistik baru di Australia. Engineers Australia mengidentifikasi  bahwa proporsi insinyur perempuan berada di bawah 10%.

Umpan Balik dari Lulusan

       Laporan Melbourne menemukan bahwa sebagian besar lulusan merasa bahwa mereka telah memperoleh keterampilan dalam analisis, pemecahan masalah, subjek khusus pengetahuan, penelitian dan kemampuannya pun meningkat ketika mereka pengambilan keputusan. Keterampilan komunikasi lisan dianggap sangat penting dalam lingkungan kerja, tapi dalam menghadapi rendahnya keterampilan, komunikasi lisan disampaikan selama masa studi mereka.

Keterampilan Komunikasi Lisan

       Komunikasi dan keterampilan presentasi lisan dianggap salah satu peningkat karir terbaik dan menjadi faktor terbesar dalam menentukan kesuksesan karir siswa. Pengembangan keterampilan komunikasi telah dibuktikan melalui penggunaan berbagai metode, seperti diskusi kelas dan lain-lain. Metode Experiential umumnya telah menghasilkan hasil yang lebih baik daripada cara murni ketika mendidik. Contohnya termasuk presentasi, peer review, bermain peran, video presentasi siswa.

Keterampilan Mendengar

       Keterampilan mendengarkan hanya sebagai keterampilan komunikasi yang penting dan lisan. Mendengarkan memerlukan penerimaan dan pemahaman yang benar tentang komunikasi verbal. Jika kita tidak mendengarkan secara efektif, pesan verbal dapat terdistorsi atau diabaikan, sehingga menyebabkan proses komunikasi gagal.

Keterampilan Menulis

       Menulis dapat meningkatkan pemikiran kritis dan kemampuan memecahkan masalah, serta berfungsi untuk mengidentifikasi dan menghadapi kesalahpahaman pribadi. Komunikasi tertulis harus relevan, benar harus menghasilkan umpan balik, dan memberikan penilaian yang akurat, serta membuat dampak positif dan permanen pada siswa dalam pembelajaran. Contoh komunikasi tertulis meliputi: laporan rekayasa, teknis menulis, esai, jurnal reflektif, peer review, dan makalah konferensi mahasiswa.

Keterampilan Komunikasi Visual

       Bentuk visual, seperti gambar, diagram, gambar nyata dan simbolik, dll, sangat penting luar biasa dalam proses akuisisi pengetahuan pada umumnya, khususnya pengolahan informasi, penyimpanan dan pengambilan. Visual Literacy mampu melihat gambar-gambar visual, seperti ikon, dan memahami ikon-ikon tersebut. Visual Literacy dapat ditingkatkan melalui kegiatan kognitif, termasuk freehand dan menggambar grid, dan muncul kembali sebagai alat yang berharga, terutama yang berkaitan dengan dasar-dasar dalam desain industri.

Komunikasi Lintas Disiplin

       Komunikasi lintas disiplin merupakan aspek penting yang perlu dipertimbangkan. Keterampilan kewirausahaan semakin diakui sebagai keterampilan penting bagi lulusan engineering. Keterampilan komunikasi merupakan salah satu bagian untuk mengembangkan keterampilan tersebut,ini dikarenakan pengusaha insinyur harus berkomunikasi kepada orang lain. Proyek-proyek  lintas disipin di tingkat universitas ini mempromosikan pengembangan tim keterampilan bekerja pada siswa. Integrasi proyek tersebut sebagian besar disebabkan oleh industri engineering yang memiliki kemampuan yang lebih luas.

Penelitian lebih lanjut ke dalam kolaborasi lintas disiplin yang memfasilitasi komunikasi:

• Mengidentifikasi peluang antara teknik dan disiplin lain, serta antara departemen
• Merancang proyek setelah kolaborasi kemudian diidentifikasi
• Mendapatkan umpan balik siswa
• Mengidentifikasi cara memperkuat keterampilan yang dipelajari
• Membina peluang bagi staf dari berbagai disiplin ilmu untuk berkomunikasi satu sama lain.

Alternatif Teks dalam Pendidikan Engineering

       Teks alternatif dapat membantu kita dalam keterampilan komunikasi di bidang teknik, serta memperluas mahasiswa untuk berimajinasi dan memiliki pemahaman tentang konsep dan disiplin. Teks alternatif tersebut termasuk fiksi ilmiah dan disebut technothrillers, yang dapat menyajikan topik dan ide-ide diluar ruang lingkup sains dan engineering.

Keterampilan Komunikasi Antar Budaya

       Teknologi komunikasi baru (seperti Internet, e-mail, TV kabel, satelit, dll), meningkatnya kecepatan, mengurangnya biaya transportasi internasional, arus migrasi dan internasionalisasi bisnis telah mengakibatkan jumlah yang semakin meningkat dari orang-orang termasuk insinyur dimana mereka terlibat dalam komunikasi antarbudaya. Perwakilan politik, universitas dan industri swasta menekankan bahwa menginternasionalkan kurikulum tidak hanya penting untuk tetap kompetitif dalam ekonomi dunia global, tetapi bahkan sangat diperlukan dalam dunia yang hanya bisa bertahan hidup melalui kerja sama global.

Potensi daerah penelitian lebih lanjut yang bisa dieksplorasi meliputi berikut ini:

• Investigasi kasus gagal dan sukses komunikasi antarbudaya, terutama antara penutur bahasa yang dominan di dunia, dengan penekanan khusus pada engineering
• Investigasi perbedaan antara komunikator yang belajar bahasa sebagai bahasa ibu untuk Keterampilan Komunikasi mereka
• Menjelajahi konsep Senge tentang penguasaan pribadi dan bagaimana kaitannya dengan pendidikan engineering bagi siswa dan pendidik
• Memfasilitasi komunikasi antara siswa dari latar belakang yang berbeda dan menggabungkan pelatihan sehingga siswa memberikan umpan balik satu sama lain tanpa konflik
• Memperluas penelitian empiris pada isyarat non-visual untuk komunikasi.

Kecerdasan Emosional dan Kemampuan Berkomunikasi

       Kecerdasan emosional Istilah (kemudian dijuluki EQ) pertama kali didefinisikan pada tahun 1990 oleh Salovey dan Mayer. Karya mereka telah diperluas oleh Goleman, yang mengidentifikasi bahwa IQ sebenarnya kurang penting untuk kesuksesan dalam kehidupan dan pekerjaan daripada EQ. Goleman mengidentifikasi lima domain kecerdasan emosional, yaitu: kesadaran diri, pengaturan diri, motivasi, empati dan keterampilan sosial. EQ memiliki peran penting untuk bermain dalam memperkuat kemampuan komunikasi ketika unsur-unsur EQ tertentu ditingkatkan siswa. Keterampilan EQ berkontribusi terhadap potensi belajar penguasaan bahasa asing, terutama yang berkaitan dengan legitimasi budaya.

Empati

       Manajer dan pemimpin yang memiliki empati untuk berkomunikasi dengan jujur dan proaktif dan memiliki keterampilan mendengarkan yang sangat baik. Ini mengijinkan mereka untuk berhasil mengarahkan organisasi mereka pada saat transisi yang sulit.

Keterampilan Mengembangkan Sesuatu

       Sebuah tinjauan literatur menunjukkan bahwa komunikasi lisan telah diidentifikasi sebagai keterampilan yang dipelajari dan umumnya telah menghasilkan hasil yang lebih baik daripada pengajaran murni.

Presentasi

       Basis pengetahuan siswa ditambah dengan mengalokasikan proyek kelas untuk presentasi. Namun, siswa tidak akan menempatkan setiap penekanan besar pada presentasi, dan dengan adanya kemampuan komunikasi lisan, presentasi dan komunikasi tidak dialokasikan secara signifikan untuk latihan.

Penilaian

       Keuntungan dari penilaian yaitu membuat siswa untuk berpikir dan latihan lebih lebih keras, mengakui sudut pandang orang lain dan bagaimana memberikan kritik yang membangun untuk rekan-rekan mereka. Kerugian meliputi potensi bias, keengganan untuk memberikan nilai rendah untuk pekerjaan yang buruk dari rekan-rekan mereka.

Peranan

       Peranan penting untuk membenamkan siswa dalam lingkungan kerja yang efisien. Bermain perean dapat memusatkan perhatian siswa pada berbagai jenis komunikasi yang diperlukan dengan berbagai kelompok potensial situasi pekerjaan di masa depan.

Video

       Video / audio penilaian telah terbukti secara dramatis meningkatkan kemampuan presentasi pada siswa, dengan satu contoh utama diberikan di mana presentasi mahasiswa difilmkan dan kemudian dinilai dengan dubbing dari guru.

Teknologi

       Teknologi saat ini harus dimanfaatkan dan ditunjukan kepada siswa, sehingga mereka menyadari apa yang sedang digunakan di luar dinding universitas. Hal ini memberikan indikasi yang jelas dari unsur-unsur teknologi yang perlu dimasukkan ke dalam pelatihan komunikasi mendasar bagi mahasiswa teknik dalam persiapan untuk industri.

Keterampilan dalam Menilai

       Keterampilan komunikasi telah diidentifikasi sebagai multidimensi dan menjadi penting untuk mengklasifikasikan bagaimana mereka akan dinilai dalam pekerjaan tersebut.

Satu studi yang mengidentifikasi bahwa penilaian keterampilan komunikasi harus:

• Jadilah resmi sehingga terjadi pada waktu tertentu dan memberikan kontribusi untuk nilai siswa
• Memberikan umpan balik untuk pendidikan
• Melibatkan partisipasi aktif mahasiswa dalam situasi komunikasi yang sebenarnya
• Tanggulangi wawasan mahasiswa sehingga keterampilan mereka dapat diidentifikasi dan dikembangkan.

Kesimpulan

       Bahasa dan kemampuan komunikasi diakui sebagai elemen penting dalam pendidikan insinyur modern. Lembaga-lembaga yang telah menerapkan unsur multibahasa dan komunikasi akan berada di garis depan untuk memberikan tuntutan industri dan masyarakat. Penggabungan bahasa dan peningkatan komunikasi program merupakan elemen penting dari pembelajaran yang berkelanjutan, dan pada akhirnya akan memberikan kontribusi pada proses belajar seumur hidup. Hal ini harus memfasilitasi kemajuan di bidang teknik dan, memang, teknik pendidikan melalui penyederhanaan keterampilan komunikasi dasar.

Inggris dan Keterampilan Komunikasi untuk Global Engineer

Pengenalan

       Keterampilan komunikasi sangat penting untuk seorang insinyur yang bercita-cita untuk melaksanakan / praktek profesionalnya di arena global. Keahlian teknik komunikasi pada dasarnya merupakan beberapa elemen inti seperti kefasihan dalam bahasa Inggris dan dasar-dasar komunikasi visual.

Global Engineer

       Globalisasi secara langsung mempengaruhi kebutuhan industry. Seorang  global engineer harus dapat dengan mudah melintasi batas-batas nasional dan budaya. Hal ini pada gilirannya akan mempengaruhi pendidikan teknik. H.P. Jensen menyatakan bahwa majikan ingin: Jumlah dengan kompetensi baru, dengan penekanan pada peningkatan kemampuan untuk berkomunikasi  dan kemampuan bahasa asing yang baik.

Bahasa Inggris dan Engineering

       Bahasa Inggris telah menjadi bahasa internasional yang berpengaruh dan mendunia. Ini akan mempengaruhi bahasa komunikasi antar internasional. Dalam era globalisasi ini, jumlah proyek internasional meningkat, dan komunikasi lintas-budaya dan kolaborasi terus meningkat khususnya untuk praktek nasional.

        Inggris telah diterima secara luas sebagai penyebaran bahasa yang paling mendunia. Ini adalah bahasa pertama bagi banyak negara di seluruh negara ini. Beberapa perusahaan multinasional dengan basis di benua Eropa menggunakan bahasa Inggris sebagai bentuk utama komunikasi di kantor. Ini juga memberikan keuntungan strategis untuk lembaga-lembaga di negara-negara non-Inggris dengan pengajaran bahasa Inggris yang efektif.

       Mengintegrasikan istilah teknis yang relevan dan dokumentasi dalam kursus pendidikan bahasa asing di bidang teknik sangat penting. Dalam sebuah studi di masa depan bahasa Inggris, Graddol menemukan bahwa bahasa Inggris, Spanyol dan Mandarin akan terus meningkat sebagai blok bahasa yang dominan. Hal ini mungkin menyebabkan peningkatan tingkat regionalisasi bahasa di mana wilayah geografis menjadi didominasi oleh satu bahasa.

Inggris untuk tujuan tertentu

       Ada kebutuhan yang jelas untuk keterampilan komunikasi berbasis inggris untuk insinyur di lingkungan global saat ini. Sebuah kursus dalam bahasa Inggris(ESP) akan meningkatkan pelatihan bahasa Inggris dan keterampilan komunikasi mahasiswa engineering tersebut. Hal ini juga akan membantu mereka dalam globalisasi pendidikan dan internasional. Untuk mencapai tujuan ini, guru ESP harus merencanakan program mengajar mereka dan menyediakan bahan-bahan untuk itu.

Internet dan Multi Bahasa

       Internet telah menjadi sebuah wadah untuk bahasa dunia. Hal ini memiliki implikasi langsung pada pendidikan engineering. Dapat dikatakan bahwa Internet merupakan pusat dari berbagai elemen pendidikan engineering. Hal ini juga meningkatkan akses global terhadap informasi pendidikan engineering. Bahasa tidak akan lagi menjadi penentu utama untuk akses ke pendidikan teknik berdasarkan struktur tradisional Eropa. Masyarakat sebelumnya akan memperoleh perwakilan lebih besar.

Bahasa Global

       Proses globalisasi, didukung melalui teknologi,  yang awalnya memungkinkan bahasa Inggris menjadi bahasa global. Dalam milenium baru ini, orang-orang yang berbahasa Inggris bersama bahasa lain akan semakin berkembang dan bahasa tersebut akan menjadi bahasa yang pertama di dunia. Mahasiswa Eropa, ketika disurvei, menyatakan bahwa  bekerja dalam bahasa asing adalah kegiatan yang diperlukan dalam karir internasional. Bahasa Inggris mempertahankan relevansi yang sangat kuat pada jaman sekarang dan di masa depan, terutama dalam bertindak sebagai koneksi untuk komunikasi antara dua budaya.

Keterampilan Berkomunikasi

       Sebuah laporan terbaru dari Melbourne, Australia, menyatakan bahwa majikan sekarang mencari lulusan dengan keterampilan luar. Maksudnya adalah keterampilan dalam:

• Communication
• Decision-making
• Teamwork

       Namun, laporan ini juga menemukan bahwa sebagian besar lulusan merasa bahwa mereka telah memperoleh kemampuan analisis dan pemecahan masalah, pengetahuan subjek khusus, penelitian dan peningkatan kemampuan pengambilan keputusan melalui derajat mereka. komunikasi dan keterampilan presentasi lisan dianggap salah satu peningkat karir terbaik dan menjadi faktor terbesar dalam menentukan kesuksesan karir siswa.

Relevansinya ditekankan baru-baru ini dengan pernyataan bahwa:

       Keterampilan seperti pemecahan masalah, komunikasi, keterampilan interpersonal dan pemikiran kritis dan independen harus dipupuk dalam pendidikan engineering, bukan hanya karena mereka adalah kualitas yang dicari oleh majikan, tetapi karena mereka harus menjadi bagian dari setiap perguruan tinggi

Keterampilan mengembangkan sesuatu

       Sebuah tinjauan literatur menunjukkan bahwa komunikasi lisan telah diidentifikasi sebagai keterampilan yang dipelajari dan umumnya telah menghasilkan hasil yang lebih baik daripada pengajaran murni.

Presentasi

       Basis pengetahuan siswa ditambah dengan mengalokasikan proyek kelas untuk presentasi. Namun, siswa tidak akan menempatkan setiap penekanan besar pada presentasi, dan dengan adanya kemampuan komunikasi lisan, presentasi dan komunikasi tidak dialokasikan secara signifikan untuk latihan.

Penilaian

       Keuntungan dari penilaian yaitu membuat siswa untuk berpikir dan latihan lebih lebih keras, mengakui sudut pandang orang lain dan bagaimana memberikan kritik yang membangun untuk rekan-rekan mereka. Kerugian meliputi potensi bias, keengganan untuk memberikan nilai rendah untuk pekerjaan yang buruk dari rekan-rekan mereka.

Peranan

       Peranan penting untuk membenamkan siswa dalam lingkungan kerja yang efisien. Bermain perean dapat memusatkan perhatian siswa pada berbagai jenis komunikasi yang diperlukan dengan berbagai kelompok potensial situasi pekerjaan di masa depan.

Video

       Video / audio penilaian telah terbukti secara dramatis meningkatkan kemampuan presentasi pada siswa, dengan satu contoh utama diberikan di mana presentasi mahasiswa difilmkan dan kemudian dinilai dengan dubbing dari guru.

Teknologi

       Teknologi saat ini harus dimanfaatkan dan ditunjukan kepada siswa, sehingga mereka menyadari apa yang sedang digunakan di luar dinding universitas. Hal ini memberikan indikasi yang jelas dari unsur-unsur teknologi yang perlu dimasukkan ke dalam pelatihan komunikasi mendasar bagi mahasiswa teknik dalam persiapan untuk industri.

Elemen Internasional

       Aspek-aspek seperti bahasa implisit dan keistimewaan lintas budaya, atau risiko yang terisolasi, dan sangat relevan dalam hubungan antara penutur asli bahasa Inggris dan non-penutur asli bahasa Inggris.

Keterlibatan Aktif di Kalangan Pelajar

Littlewood mengajukan beberapa elemen yang penting yang melibatkan pelajar untuk memperkuat belajar. Keempat bagian tersebut adalah:

• Ruang kelas harus kondusif untuk komunikasi dan pembelajaran.
• Belajar harus relevan dengan minat dan kebutuhan peserta didik.
• Kedua proses dan produk yang penting di dalam kelas.
• Peserta didik harus terlibat dalam peran aktif di dalam kelas.

Keterampilan dalam Menilai

       Keterampilan komunikasi telah diidentifikasi sebagai multidimensi dan menjadi penting untuk mengklasifikasikan bagaimana mereka akan dinilai dalam pekerjaan tersebut.

Satu studi yang mengidentifikasi bahwa penilaian keterampilan komunikasi harus:

• Jadilah resmi sehingga terjadi pada waktu tertentu dan memberikan kontribusi untuk nilai siswa
• Memberikan umpan balik untuk pendidikan
• Melibatkan partisipasi aktif mahasiswa dalam situasi komunikasi yang sebenarnya
• Tanggulangi wawasan mahasiswa sehingga keterampilan mereka dapat diidentifikasi dan dikembangkan.

Isu dalam Pendidikan Engineering

Tiga sumber kelemahan yang secara signifikan dapat berdampak pada pendidikan keterampilan komunikasi seorang insinyur diidentifikasi sebagai:

• Sikap siswa dalam berkomunikasi.
• Isi kursus yang tidak mencukupi.
• Metode pengajaran yang kurang.

Kesetaraan Gender

       Distribusi gender dalam profesi rekayasa terus didominasi oleh laki-laki. Hal ini dibuktikan dalam statistic di Australia di mana partisipasi pria berada di sekitar 85%. Partisipasi perempuan meningkat ketika engineering digabungkan dengan disiplin lain sebagai bagian dari gelar ganda.

Program Penyegaran Bagi Pendidik

       TPU di Rusia telah menetapkan program belajar bahasa baru, yang menargetkan akademisi TPU untuk menyediakan, mengatur dan mengelola program pendidikan teknik yang diajarkan dalam bahasa Inggris. Komponen kursus ini saling mencakup berbagai pengaturan secara efektif yang fungsinya untuk melatih peserta didik untuk berkomunikasi dalam bahasa Inggris.

Belajar dalam Jangka Waktu yang Panjang

       Tugas yang melibatkan keterampilan komunikasi lisan dalam kerangka subjek dapat berkontribusi untuk belajar seumur hidup dengan membantu dalam pengembangan keterampilan-keterampilan yang diperlukan untuk belajar seumur hidup. Demikian pula, ia merasa bahwa penilaian diri dari tugas komunikasi juga akan mendorong masa depan belajar

Gambaran tentang Engineer

       Citra insinyur dapat langsung berhubungan dengan kualitas insinyur. Kurangnya kepemimpinan antar insinyur akan menyebabkan low profile. Peningkatan berdiri publik dapat terwujud melalui kegiatan profesional, serta kemampuan untuk berkomunikasi dengan masyarakat umum.

Kecerdasan Emosional

       Komunikasi dapat dihambat tergantung pada tingkat aktualisasi diri komunikator. Hal ini ada hubungannya dengan unsur-unsur EQ dari kesadaran diri dan pengaturan diri. EQ memiliki peran penting dalam memperkuat kemampuan berkomunikasi ketika unsur-unsur EQ tertentu ditingkatkan oleh siswa.

EQ dan Keterampilan Komunikasi Engineering

       Perlu dicatat bahwa EQ bukanlah lawan dari IQ. Dalam industri, IQ membuat Anda dipekerjakan, tetapi EQ membuat Anda dipromosikan. Pendekatan Experiential, yang melibatkan siswa dalam pengalaman aktual komunikasi, dengan kesempatan untuk tanya jawab dan re-aplikasi, memberikan kesempatan untuk pengembangan kesadaran diri. Pendekatan konstruktivis membangun pembelajaran masa lalu dan harus dimanfaatkan untuk membangun pengalaman belajar yang positif siswa untuk meningkatkan pembelajaran dan pengembangan keterampilan. Peranan akan mendorong kesadaran diri, sementara pembalikan peran akan memberikan kontribusi untuk pemahaman siswa yang berempati.

Kesimpulan

       Bahasa dan kemampuan komunikasi diakui sebagai elemen penting dalam pendidikan insinyur modern. Lembaga-lembaga yang telah menerapkan unsur multibahasa dan komunikasi akan berada di garis depan untuk memberikan tuntutan industri dan masyarakat. Penggabungan bahasa dan peningkatan komunikasi program merupakan elemen penting dari pembelajaran yang berkelanjutan, dan pada akhirnya akan memberikan kontribusi pada proses belajar seumur hidup. Hal ini harus memfasilitasi kemajuan di bidang teknik dan, memang, teknik pendidikan melalui penyederhanaan keterampilan komunikasi dasar.

Sumber:

Communication.pdf

communication_skills_for_the_21_century_engineer2.pdf

english_and_communication_skills_for_the_global2.pdf

IEEE, ACM, dan ABET

IEEE

Pengertian

       IEEE adalah singkatan dari Institute of Electrical and Electronics Engineers. IEEE adalah asosasi yang didedikasikan untuk kemajuan inovasi dan keunggulan teknologi  bagi keuntungan manusia. IEEE merupakan masyarakat professional teknis terbesar di dunia. Ini dirancang untuk melayani para professional yang terlibat dalam semua aspek berupa listrik, elektronik, dan bidang komputasi serta bidang-bidang yang terkait dengan ilmu pengetahuan dan teknologi yang mendasari peradaban modern.[1]

Produk

Produk IEEE:

1. IEEE 802.3 — Ethernet, akses LAN.
2. IEEE 802.11 — WiFi, akses wireless LAN.
3. IEEE 802.16 — WiMAX, akses wireless MAN.
4. IEEE 1363 — kriptografi dengan kunci public, enkripsi data dengan kunci berpasangan.
5. IEEE 1284 — koneksi port paralel, baik untuk printer dan data lain
6. IEEE 1394 — Firewire, untuk transfer data serial jarak pendek berkecepatan tinggi, termasuk video.
7. IEEE 1076 — VHDL, digunakan dalam pemrograman dalam chip, dalam bentuk bahasa tingkat tinggi, yang akan diterjemahkan menjadi desain sirkuit dan interkoneksi dalam chip.
8. IEEE 1003.1 — OS. Aplikasi yang dibuat dengan standar ini akan jalan di platform mana saja yang mengikuti standar.
9. IEEE 754 — aritmatika biner untuk bilangan pecahan (floating point)
10. IEEE 1484 — online learning, mencakup cara presentasi hingga pelacakan tingkat pembelajaran peserta.[4]

Fungsi dan Tujuan

• Visi: IEEE akan penting untuk komunitas teknis global dan untuk professional teksni dimana saja dan dikenal secara universal untuk kontribusi teknologi dan untuk professional teknis dalam meningkatkan kondisi global.
• Misi: Tujuan IEEE adalah untuk mendorong inovasi teknologi dan keunggulan dari setiap kepentingan manusia [1]serta untuk mengembangan teknologi dan meningkatkan harkat kemanusiaan.[2]

Kode Etik

       Kami anggota IEEE menyadari pentingnya teknologi, kami mempengaruhi kualitas hidup diseluruh dunia dan dalam menerima kewajiban pribadi terhadap profesi. Kami, anggota dan masyarakat berkomitmen kepada diri sendiri untuk bersikap secara professional dan beretika dan setuju:

1. Menerima tanggungjawab dalam membuat keputusan rancang bangun perangkat lunak konsisten dengan keamanan kesehatan dan kesejahteraan public dan sesegera mungkin memberitahukan factor yang dapat membahayakan public/lingkungan
2. Menghindari konflik/kepentingan yang nyata/mungkin terjadi dan memberitahukan ke pihak yang terlibat jika hal ini terjadi
3. Bersikap jujur dan realistis dalam memberikan klaim/perkiraan berdasarkan data yang ada
4. Menolak sogokan dalam bentuk apapun
5. Meningkatkan pemahaman akan teknologi, penggunaannya yang tepat dan konsekuensi potensialnya
6. Menjaga dan meningkatkan kompetensi teknis dan mengambil tugas teknis untuk orang lain hanya jika memenuhi kualifikasi dengan pelatihan atau pengalaman/setelah pemberitahuan lengkap tentang keterbatasan
7. Mencari, menerima dan menawarkan kritik yang jujur tentang teknis pekerjaan untuk menyadari dan mengoreksi kesalahan dan memuji kontribusi orang lain
8. Memperlakukan semua orang secara adil tanpa memandang ras, agama, gender, kecacatan, umur atau negara asal
9. Menghindari menyakiti orang lain, hak milik orang lain, repotasi/pekerjaan dengan tindakan kesalahan atau membahayakan
10. Membantu kolega dan rekan kerja dalam pengembangan professional atau untuk mendukung mereka dalam kode etik ini[3]

ACM

Pengertian

       ACM, singkatan dari Association for Computing Machinery (Asosiasi untuk Permesinan Komputer), adalah sebuah serikat ilmiah dan pendidikan komputer pertama di dunia yang didirikan pada tahun 1947. Anggota ACM adalah sekitar 78.000 yang terdiri dari para profesional dan para pelajar yang tertarik akan komputer. Dia bermarkas besar di Kota New York.[1] ACM diatur menjadi 170 bagian lokal dan 34 grup minat khusus (SIG), di mana mereka melakukan kegiatannya. SIG dan ACM, mensponsori konferensi yang bertujuan untuk memperkenalkan inovasi baru dalam bidang tertentu. Tidak hanya mensponsori konferensi, ACM juga pernah mensponsori pertandingan catur antara Garry Kasparov dan komputer IBM Deep Blue. ACM telah menciptakan sebuah perpustakaan digital di mana ia telah membuat seluruh publikasi yang tersedia. ACM perpustakaan digital merupakan koleksi terbesar di dunia informasi mengenai mesin komputasi dan berisi arsip jurnal, majalah, prosiding konferensi online, dan isu-isu terkini ACM publikasi. Layanan online termasuk forum yang disebut Ubiquity dan Tech News mencerna, baik yang berisi informasi terbaru tentang dunia IT. [2]

Tujuan

       Tujuan ACM adalah memperkenalkan inovasi baru dalam bidang tertentu.[2]

Kode Etik

       Kode etik ACM terdiri dari kewajiban moral, tanggungjawab profesional khusus, kepemimpinan organisasi dan elemen kepatuhan.

1. Kewajiban moral umum sebagai anggota ACM, saya akan :
2. Memberikan kontribusi kepada masyarakat dan kesejahteraan umat manusia
3. Menghindari perbuatan menyakiti orang lain
4. Jujur dan dapat dipercaya
5. Bijaksana dan tidak melakukan tindakan diskriminasi
6. Menghormati hak dan kekayaan intelektual termasuk copy right dan hak paten
7. Memberikan penghormatan yang tepat bagi kekayaan intelektual
8. Menghargai privasi orang lain
9. Menghormati kerahasiaan
10. Tanggungjawab professional yang lebih spesifik sebagai seorang profesional computer ACM, saya akan :
11. Berusaha dengan sungguh-sungguh untuk mencapai kualitas terbaik dalam proses maupun hasil pekerjaan profesi saya
12. Memiliki dan menjaga kompetensi professional
13. Mengetahui dan menghormati hukum yang ada sehubungan dengan tugas professional
14. Mendapatkan dan memberikan pandangan professional yang pantas
15. Memberikan evaluasi yang lengkap dan menyeluruh dari sistem komputer dan dampaknya termasuk analisis resiko yang mungkin ada
16. Menghormati kontrak, persetujuan dan bertanggungjawab
17. Meningkatkan pengertian masyarakat umum akan komputer dan konsekuensinya
18. Mengakses komputer dan sumber daya komunikasi hanya jika memiliki izin untuk melakukannya
19. Tanggungjawab kepemimpinan organisasi sebagai anggota dan pemimpin organisasi ACM, saya akan:
20. Menyampaikan tanggungjawab sosial anggota unit organisasi dan mendukung penerimaan penuh dari tanggungjawab tersebut
21. Mengatur personil dan sumber daya untuk merancang dan membangun sistem informasi yang meningkatkan kualitas, efektifitas dan harga diri dalam dunia kerja
22. Mengakui dan mendukung penggunaan yang tepat dan telah di otoritasi dari sumber daya computer dan komunikasi milik organisasi
23. Memastikan bahwa pengguna dan orang-orang yang akan dipengaruhi oleh sistem komputer, dapat menyampaikan kebutuhannya selama penilaian dan perancangan kebutuhan. Selanjutnya, system tersebut harus divalidasi agar sesuai dengan kebutuhan tadi
24. Menyampaikan dan mendukung kebijakan yang melindungi harga diri pengguna dan orang-orang yang dipengaruhi oleh system computer
25. Menciptakan kesempatan pada anggota organisasi untuk mempelajari prinsip-prinsip dan batasan-batasan dari system computer
26. Kepatuhan terhadap kode etik sebagai anggota ACM, saya akan :
27. Menjunjung tinggi dan menyebarluaskan prinsip-prinsip kode etik itu
28. Menganggap pelanggaran dari kode etik ini sebagai ketidakkonsistenan keanggotaan ACM[3]

ABET

Pengertian

       ABET (Accreditation Board for Engineering and Technology) adalah organisasi yang bertanggung jawab untuk memantau, menilai, dan mensertifikasi kualitas pendidikan di bidang ilmu terapan, komputasi, rekayasa dan teknologi di USA. Dengan adanya Washington Accord, yang saat ini telah disepakati oleh 14 negara, maka ABET juga dipercaya untuk memberikan penilaian akreditasi secara internasional.[1]

Fungsi dan Tujuan

• Visi: ABET diakui sebagai pemimpin dunia dalam menjamin kualitas dan merangsang inovasi dalam ilmu terapan, komputasi, rekayasa, dan pendidikan teknologi rekayasa.[2]
• Misi: Tujuan ABET adalah Melayani masyarakat global melalui promosi dan memajukan pendidikan di ilmu terapan, komputasi, rekayasa, dan teknologi rekayasa.[2]

Kode Etik

1. Prinsip Mendasar

       Insinyur menegakkan dan memajukan integritas, kehormatan dan martabat profesi rekayasa dengan:

• menggunakan pengetahuan dan keterampilan mereka untuk peningkatan kesejahteraan manusia;
• bersikap jujur dan tidak memihak, dan melayani dengan kesetiaan masyarakat, pengusaha dan klien mereka;
• berusaha untuk meningkatkan kompetensi dan prestise profesi rekayasa; dan
• mendukung masyarakat profesional dan teknis disiplin ilmu mereka.[3]

2. Prinsip Norma

• Insinyur harus memegang penting keselamatan, kesehatan dan kesejahteraan masyarakat dalam pelaksanaan tugas profesional mereka.
• Insinyur akan melakukan layanan hanya di bidang kompetensi mereka.
• Insinyur harus mengeluarkan pernyataan publik hanya secara obyektif dan jujur.
• Insinyur harus bertindak dalam hal profesional untuk setiap majikan atau klien sebagai agen setia atau wali, dan harus menghindari konflik kepentingan.
• Insinyur akan membangun reputasi profesional mereka atas jasa layanan mereka dan tidak akan bersaing secara tidak adil dengan orang lain.
• Insinyur harus bertindak sedemikian rupa untuk menegakkan dan meningkatkan kehormatan, integritas dan martabat profesi.
• Insinyur harus melanjutkan pengembangan profesional mereka sepanjang karier mereka dan akan memberikan kesempatan untuk pengembangan profesional mereka insinyur di bawah pengawasan mereka.[3]

Keterkaitan dengan tiga lembaga

       Informatics Engineer/ Insinyur Informatika berkaitan dengan tiga lembaga diatas karena ketiga lembaga tersebut menjelaskan tentang insinyur. Dalam lembaga tersebut juga di jelaskan etika-etika engineer. Lembaga-lembaga tersebut mendorong kita untuk menjadi engineer terutama menjadi Informatics Engineer yang handal yang berguna dimasa yang akan datang. Walaupun kita hanya menemukan hal baru yang sifatnya kecil dan berguna bagi masyarakat, kita sudah merupakan salah satu dari engineer.

Sumber:

IEEE

[1] https://www.ieee.org/about/index.html

[2] http://id.wikipedia.org/wiki/Institute_of_Electrical_and_Electronics_Engineers

[3] https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CCAQFjAA&url=https%3A%2F%2Fadekyanna.files.wordpress.com%2F2009%2F12%2Fkode-etik-ieee.docx&ei=mXvwVPmwPIaXuASA1YDADw&usg=AFQjCNGfX5C3LUoUA7BXksEwCPnmOC-DOw&bvm=bv.87269000,d.c2E /  http://www.ieee.org/about/corporate/governance/p7-8.html

[4] https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CB0QFjAA&url=https%3A%2F%2Fnyeloteh.files.wordpress.com%2F2010%2F01%2Fstandar-091102084118-phpapp01.ppt&ei=zKPwVN7RBIXt8AX69oHYBg&usg=AFQjCNEG3P5YO6z5M2avVloovorZqorxHg&bvm=bv.87269000,d.dGc

ACM

[1] http://id.wikipedia.org/wiki/Association_for_Computing_Machinery

[2] https://wahyuprasetyo89.wordpress.com/2011/05/10/standar-profesi-acm-dan-ieee/

[3] https://adekyanna.files.wordpress.com/2009/12/kode-etik-acm.docx /   http://www.acm.org/about/code-of-ethics

ABET

[1] http://www.tf.itb.ac.id/menuju-abet/

[2] http://www.abet.org/vision-mission/

[3] http://wadsworth.cengage.com/philosophy_d/templates/student_resources/0534605796_harris/cases/Codes/abet.htm

Vagabond

Skill vagabond

Icon	Nama skill					Tipe
	Intimidate					Skill Serangan
	Melukai target sekaligus mengurangi pertahanannya.
Lv skill	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Min.Lv	110	112	114	116	118	120	122	124	126	128
Skill poin	15	15	15	15	15	15	15	15	15	15
Ap	190	200	200	210	220	230	240	250	260	270
Atk	650	722	794	866%	938%	1011%	1083%	1155%	1227%	1300%

Icon	Nama skill					Tipe
	Beg					Skill Pasif
	Mendapatkan drop lebih banyak dari monster yang mati
Lv skill	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Min.Lv	110	112	114	116	118	120	122	124	126	128
Skill poin	15	15	15	15	15	15	15	15	15	15
Ap	–	–	–	–	–	–	–	–	–	–
Drop +	3	6	9	12	15	18	21	24	27	30

Icon	Nama skill					Tipe
	Warm Up					Skill Pasif
	Meningkatkan bar merah XP buat combo
Lv skill	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Min.Lv	110	112	114	116	118	120	122	124	126	128
Skill poin	15	15	15	15	15	15	15	15	15	15
Ap	–	–	–	–	–	–	–	–	–	–
Xp Meningkat	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100

 

About Hunter

HUNTER SKILL

Skill Name	LvNeed	UpLv	EPNeed	Skill Description
Sling combo [Passive]	1	1	–	Using a weapon used by hunters sling combo attacks are possible.
Discipline [Passive]	10	5	5	If you’re a hunter of wild power base must be tempered. During combat, a lot of XP is about the rise.
Force [Passive]	15	5	3	Targeting the same place, using slingshots to focus more painful when using a powerful attack combo is possible.
Simpeulsyat [Attack]	15	10	6	Attack techniques. Increase the accuracy of aim, but reducing the action fast aiming to prepare the most targeted attacks.
Point Shot [Attack]	15	10	6	Attack techniques. An opponent’s weakness seems to aim for the site, the target of attacks.
PowerShot [Attack]	20	10	5	Attack techniques. By pointing to the other side of the body, most of empowering the attack.Hunters must wear a weapon in the series are available.
Eye Site [Ability]	40	5	9	Assistive technology. To maximize their vision, aim to ensure that technology is a stray.Accuracy of time will be promoted.
Sharp Eye [Ability]	55	5	11	Assistive technology. To maximize his concentration, to aim more precisely, the technique is a fatal wound. Raises a critical time.
Ensnare [Range, Stern]	30	5	5	Assistive technology.Attacks opponent’s feet and wings that makes the target difficult to move the technology.
Shot [Range attack]	20	10	4	Attack techniques. Several at once by a bullet shot out, while you can attack multiple monsters simultaneously.
& With Flash [Range attack]	15	10	7	Attack techniques. By two bullets fired from close to the target depends, to cushion the possible attacks.
Meoltisyat [Range attack]	20	10	6	Attack techniques. Depends, separated by bullet, by firing in all directions around the target technology is damaging.
Overdrive [Range attack]	30	10	4	Attack techniques. In addition to all depends on the projectile, the target around the rampage damaging technology. Hunters must wear a weapon in the series are available.
Bait cast [Range, Stern]	35	5	9	Assistive technology. Targets to throw to the delicious smells of food around, I’ve gathered some of the hungry is a technology that rock.
Volley [Attack]	20	10	6	Attack techniques. Several initiatives to focus the bullet and fly to the target depends, is a technology that creates an attack.
Fakes [Ability]	30	5	8	Assistive technology.Through the motions do not know where to go trick to lure the enemy’s attack is a technique that deviates.Goes a period of time to dodge.
Baekseutaep [Ability]	40	5	9	Assistive technology. Intensive care of the entire body to enemy fire is a technique to avoid momentarily.

Sky Island Alcanez!!

Halo SEALovers,

Sky Island Alcanez telah datang, di pulau ini kamu akan menjumpai banyak hal baru, dari menghadapi tantangan-tantangan sampai dengan rintangan baru yang mengasikkan. Tidak ketinggalan juga ada berbagai macam quest, item baru dan juga banyak hal menarik lainnya. Di Alcanez kamu akan menjumpai instant dungeon dimana akan tercipta bila ketua party memintanya kepada NPC. Dungeon yang tercipta berdasarkan level dari ketua party yang membuat diantara level 150 – 185 level dungeon. Di setiap instant dungeon akan dijumpai berbagai macam Bale dimana bale-bale tersebut hanya muncul 1 kali dan apabila dibunuh bale tersebut tidak akan respawn.

Setiap bos di Alcanez apabila dikalahkan akan mengeluarkan peti harta dimana peti harta tersebut memuat berbagai macam item seperti permata, cincin, anting, makanan pet, dan manual saat dibuka.

Alcanez juga menyediakan berbagai macam quest untuk membantu SEALovers meningkatkan reputasinya.

Apakah kamu siap untuk menjelajahi Alcanez???

Instant Dungeon

SEALovers dapat menjelajahi map baru dengan tantangan yang cukup menyulitkan

Monster Baru

Puluhan Bale baru yang lebih kuat dan lebih ganas telah hadir kembali di Dunia Shiltz~!! Berhati-hatilah~~

Aksesoris Baru

SEALovers juga dapat memperkuat diri dengan Aksesoris” baru yang keren banget ..!

FEATURE:

1. Instant Dungeon

Pada pulau Alcanez terdapat instant dungeon dimana SEALovers dapat berpetualang melewati berbagai tantangan yang menarik dan menegangkan.Untuk bisa memasuki pulau Alcanez SEALovers harus mempunyai party (disarankan anggota party berjumlah 3 orang dengan 1 cleric / priest di dalam party tersebut). Setelah mempunyai party SEALovers diharuskan menemui NPC Archmage Iruel yang akan membawa SEALovers menuju Alcanez.

2. Monster baru:

3. Aksesoris baru: (ini yang mantep, keren” acc nya)

4. NPC baru:

About Priest

Merupakan profesi lanjutan yang dapat dipilih dari Cleric. Berkat kekuatan Elim memberinya kemampuan untuk memberkati teman-temannya dengan lebih dahsyat lagi. Memiliki skill pelindung yang dapat melindunginya dari serangan lawan. Bersama Priest, kamu tidak perlu takut untuk melawan siapapun.

Contents 1 Menjadi PRIEST 1.1 Syarat 1.2 Quest 2 Status 2.1 Status info 2.2 Panduan Build Status Priest 3 Skill 3.1 Panduan Build Skill 4 Kelebihan & Kekurangan Priest 4.1 Kelebihan 4.1.1 dari segi hunt 4.1.2 dari segi pengaturan stat & skill 4.2 Kekurangan 4.2.1 dari segi hunt 4.2.2 dari segi PVP & GWH 5 Equipment 5.1 SET EQUIP I (level 160-166) 5.2 SET EQUIPMENT II (Level 200-206)

Menjadi PRIEST

Syarat

• level min 150
• 1 diamond
• cegel min 750,000
• 20 Priest vow dan 20 Priest breath

Quest

• step 1: Bicara ke NPC Taylor di Elim, NPC tersebut berada di dekat air mancur tengah kota Elim

• step 2: Pergi ke depan kastil di Elim, bicara ke NPC claire. Setelah berbicara akan diberi Quest mahkota. Lalu berikan cegel & diamond yang telah disiapkan ke NPC pembantu dibelakang claire, kemudian bicara ke claire lagi dan anda akan mendapatkan 1000 reputasi

• step 3: Naik kereta ke Sevis lalu pergi bicara ke NPC sabin. Anda akan mendapat surat dan berikan ke NPC Taylor di elim. Nanti char anda akan dipindahkan ke hulu sungai glasis untuk bertemu dengan NPC Caprio

• step 4: Bicara ke NPC Caprio. Anda disuruh melawan (merciless) marrionette. Setelah itu, kembali lagi ke NPC Caprio, berbicara padanya dan otomatis akan dipindahkan dalam warp

• step 5: Setelah diwarp, pergilah mencari NPC Robinson. Anda disuruh lawan (reckless) padron, bunuh dan bicara ke NPC Robinson lagi dan masuk ke dalam warp lagi

• step 6: Setelah diwarp, pergilah mencari NPC Jeff -> disuruh lawan (cruel)sphinky, bunuh dan bicara ke NPC Jeff lagi dan masuk ke dalam warp lagi

• step 7: setelah diwarp, pergilah mencari NPC morgan -> disuruh lawan (avenger)cankura, bunuh dan bicara ke NPC Morgan lagi dan masuk ke dalam warp lagi

• step 8: setelah diwarp, pergilah mencari NPC chavez -> disuruh lawan (strange)cankura, bunuh dan bicara ke NPC Chavez lagi dan masuk ke dalam warp lagi

• step 9: setelah diwarp lagi, pergilah mencari NPC Quy -> disuruh lawan (nimble)cankura, bunuh dan bicara ke NPC Quy lagi dan masuk ke dalam warp lagi

• step 10: setelah diwarp, pergilah mencari NPC Fuhrman -> disuruh lawan (drifter)birdrock, bunuh dan bicara ke NPC Fuhrman lagi dan masuk ke dalam warp lagi

• step 11: setelah diwarp, pergilah mencari NPC Morris -> disuruh lawan (hysterical)teddy melter, bunuh dan bicara ke NPC Morris, diwarp ke lime

• step 12: cari NPC Shalom di dataran merah timur, pilih option merubah profesi, anda akan diwarp dan berbicara pada NPC Shalom, nanti anda akan diberi 2 quest yaitu:
  1. Quest 1: bunuh monster di map sekitar situ sampai dapat 20 Priest Vow & 20 Priest`s breath. Setelah mendapatkan barang tersebut, bicara kembali kepada NPC Isis dan anda akan diberi sertifikat
  2. Quest 2: cari dan lawan bale priest di map Dataran Merah Barat, bale tersebut berbentuk seperti duwee terletak di map padron arah jam 5.

• step 13: Setelah di lawan, akan muncul kotak dialog dan balik ke NPC Shalom, anda sukses menjadi priest

• step 14: untuk ambil skill, pergi ke gereja di kota Elim

• Note:

Usahakan untuk melakukan Quest didampingi oleh player lain yang levelnya 200. usahakan membawa Pot / ikan yang banyak dan bervariasi

Status

Status info

Status utama Priest adalah INT dan VIT

• INT

Status ini meningkatkan MPW 1,7 poin tiap 1 INT

• VIT

Status ini menaikan -/+ 40 HP dan 1 DEF tiap 1 VIT

Panduan Build Status Priest

Sebenernya ga ribet” klo priest mah ~~ Sedikit pencerahan aja,

Priest di level 200 kebawah sebaiknya full int saja, jangan menaikan vit dulu, kalo dah level 200 baru masukin vit sesuka anda ^^ Tapi saran saya d sini vit untuk priest maximal cukup 50, karena mo sebadak apapun priest tetep aja ga ada skill yg “killer” ^^

Skill

Panduan Build Skill

Urutannya ialah:

FYI, Saat berubah jadi priest otomatis akan dapat bonus 10 EP walau brubah pas lvl 150

To the point aja ya, list skill mulai dari 150 sampe selesai

• Bulwark lvl 1
• Party Cure mastery lvl 1
• Mega cure lvl 1
• Holy magic lvl 1-5
• Foresight lvl 1
• Holy Force lvl 1-5
• Holy Speed lvl 1
• Faith lvl 1-3
• Foresight lvl 2-5
• Faith lvl 4-5
• Holy Speed lvl 2-5
• Buff Mastery lvl 1-10
• Bulwark 2-5
• Party cure mastery lvl 2-5
• Mega cure lvl 2-5

Kelebihan & Kekurangan Priest

Kelebihan

dari segi hunt

Priest tidak perlu susah payah untuk membunuh bale. Kita hanya tinggal duduk di pojok dan healing sambil berchatting ria dengan teman. Tidak perlu khawatir akan terbunuh karena player lain dalam grup priest akan membunuh bale tersebut.

dari segi pengaturan stat & skill

Status priest sangatlah simple dan mudah. Beri sedikit VIT dan sisanya dimasukkan ke dalam INT. Sama hal nya dengan skill priest, apabila kita salah mengambil skill, priest tetap dapat hunting dengan lancar karena skill terpenting priest hanyalah healing dan akurasi. Dengan healing dan akurasi saja, priest tetap dapat hunting dengan cepat.

Kekurangan

dari segi hunt

Priest tidak dapat hunting sendiri. Untuk menaikkan level priest harus dengan grup bagi atau solo. Priest dengan level menengah ke bawah tergabung dalam grup bagi, sedangkan priest level tinggi biasanya ikut dalam grup solo sehingga untuk level up membutuhkan waktu yang lebih lama dibandingkan job-job lainnya.

dari segi PVP & GWH

Fungsi priest dalam PVP dan GWH adalah memberi paket dan healing secara terus menerus yang mau tidak mau mengharuskan priest tetap hidup dalam battle. Untuk mempertahankan priest tetap bertahan dalam serangan musuh tidaklah mudah, sehingga kita harus pintar-pintar mengakali bagaimana cara agar priest kita tetap hidup dalam pertarungan.

Equipment

SET EQUIP I (level 160-166)

Gambar	Nama	Syarat	Status	Monster Drop
	Holistic Hat	Level 160 INT 248 WIS 81	Magic Power 10 Pertahanan 105 Kec. Serangan 4	Siren
	Holistic Garment(T)	Level 166 INT 258 WIS 84	Pertahanan 273 Kec. Serangan 3	Kinbara(redsoil)
	Holistic Garment(B)	Level 164 INT 254 WIS 83	Pertahanan 215 Kec. Serangan 3 Hindaran 6	Crocker, Royal Skeleton Guard
	Holistic Shoes	Level 162 INT 252 WIS 82	Pertahanan 52 Kec. Serangan 10 Kec. Gerakan 10	[Mighty]Wood Wood, Wood Reaper
	Holistic Mace	Level 165	Serangan 323 Magic Power 323 Pertahanan 15 Kec. Serangan 25 Kritikal 10	Chicken God

SET EQUIPMENT II (Level 200-206)

Gambar	Nama	Syarat	Status	Monster Drop
	Martyr’s Hat	Level 200 INT 308 WIS 101	Magic Power 10 Pertahanan 128 Kec. Serangan 5
	Martyr’s Clothes(T)	Level 206 INT 318 WIS 104	Pertahanan 333 Kec. Serangan 5
	Martyr’s Clothes(B)	Level 204 INT 314 WIS 103	Pertahanan 263 Kec. Serangan 5 Hindaran 8
	Martyr’s Shoes	Level 202 INT 312 WIS 102	Pertahanan 64 Kec. Serangan 12 Kec. Gerakan 10
	Martyr’s Mace	Level 200	Serangan 386 Magic Power 386 Pertahanan 15 Kec.Serangan 25 Kritikal 10	Temper RAM Zombie, Dark Warrior

Hello world!

Welcome to WordPress.com. This is your first post. Edit or delete it and start blogging!